Информационное агентство "Светич". Сайт о сельском хозяйстве. 16+
Росспецмаш
Доска Почета АПК агроснабжение
Российский агротехнический форум-2017

Теория без практики, труд без мотивации

Теория без практики, труд без мотивации

Проблеме кадров в агропромышленном комплексе было посвящено расширенное заседание Ученого совета, которое состоялось 23 ноября в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева. Почему молодые специалисты не идут работать в сельское хозяйство, выясняли ассоциация «Агрообразование», Совет по профессиональным квалификациям АПК, представители работодателей в сфере производства и переработки сельхозпродукции.

Также посредством видеоконференции в Ученом совете участвовали ведущие аграрные вузы страны и СНГ. Кроме того, в зале находились деканы экономических факультетов 29 аграрных вузов России.

Открывал заседание председатель Ученого совета университета, ректор РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, академик РАН Вячеслав Лукомец. В приветственном слове Вячеслав Михайлович отметил те позитивные сдвиги, которые произошли за последнее время в агропромышленном комплексе страны. Ректор связал эти изменения с пристальным вниманием к отрасли со стороны руководства страны и Министерства сельского хозяйства России, а также с усилиями бизнес-сообщества.

– Для дальнейшей положительной динамики необходима подготовка кадров новой формации, которые полностью будут соответствовать потребностям высокотехнологичного и интенсивного передового сельхозпроизводства, – уверен ректор.

Также Вячеслав Лукомец не обошел вниманием и сотрудничество с бизнес-сообществом. По словам Вячеслава Михайловича, университет имени К.А. Тимирязева в свою очередь поддерживает долгосрочное сотрудничество с ведущими отечественными и транснациональными компаниями. Практикуется широкий набор форм и способов участия руководителей компаний в заседаниях ректората и Ученого совета, а также в качестве членов ГАК и комиссий по профессионально-общественной аккредитации.

Кроме того, компании аграрного профиля финансируют проведение летних школ для студентов и аспирантов, предоставляют именные стипендии и гранты преподавателям и аспирантам для стажировок за рубежом. Создаются учебно-демонстрационные центры новой техники и технологий на базе отдельных кафедр вуза.

Сегодня актуальна проблема повышения квалификации преподавателей по новым агротехнологиям на современных инновационных предприятиях АПК. Было предложено реализовать данное предложение путем создания Российской АгроЛиги, в которую на начальном этапе вместе с Тимирязевкой будут входить семь крупнейших аграрных вузов страны. Ведущие профессора данной сети могут разрабатывать календарный план лекций и занятий по направлениям повышения квалификации. Уже сегодня идет реализация этого плана.

Первая отработка пилотного проекта в форме вебинара будет проходить ежедневно с 29 ноября по 2 декабря. На сегодняшний день уже 64 преподавателя из девяти вузов СНГ зарегистрировались на вебинар. Продолжается регистрация российских участников.

Директор Департамента научно-технологической политики и образования Минсельхоза России Галина Золина передала собравшимся приветственные слова министра сельского хозяйства России Александра Ткачева и заметила, что сельское хозяйство в последние годы выступает и будет выступать локомотивом отечественной экономики, а наш университет является флагманом аграрной науки и образования.

– Безусловно, ранняя профориентация уже на уровне школ должна быть важной составляющей государственной политики, - считает она.

В своей речи Галина Дмитриевна отметила важность инвестирования бюджетных средств в различные отрасли сельскохозяйственного производства и профессионального образования кадров агропромышленной сферы.

Она сообщила, что более 50% руководителей не имеют высшего образования, многие из них вообще не имеют профессионального образования. В целом потребность в специалистах с высшим образованием в АПК составляет 56 тысяч человек.

Галина Золина поддерживает инициативу Тимирязевки по созданию АгроЛиги. Кроме того, Галина Дмитриевна считает важным не только удовлетворение спроса отрасли на квалифицированных специалистов аграрной сферы, но и профориентацию будущих работников аграрного сектора с раннего возраста.

– Продовольственная безопасность нашей страны является синонимом понятия «национальная независимость», – напомнила Галина Дмитриевна слова министра сельского хозяйства Александра Ткачева.

Первый заместитель Председателя «Общероссийского объединения работодателей «Агропромышленный союз России» Александр Бабурин как представитель бизнес-сообщества заметил, что в отрасли назрела необходимость реформирования отношений между аграрными вузами и работодателями. Александр Иванович уверил собравшихся, что, ориентируясь на запросы бизнес-сообщества, учебные заведения высшего профессионального образования сформируют для работодателей специалистов с набором квалификаций, отвечающих требованиям рынка.

Выступившие представители сельхозпредприятий – потенциальные работодатели, внесли ряд предложений для того чтобы восполнить нехватку кадров в АПК страны. Так, аграрии предлагают возвратить старую систему распределения выпускников, чтобы молодые специалисты отрабатывали бюджетные деньги, потраченные на их образование.

Нередко случается, когда выпускник отказывается от работы в сельском хозяйстве просто потому, что не хочет пачкать руки и работать в создавшихся некомфортных условиях. Даже проходить практику в реальных хозяйствах студенты отказываются, и работодатели подписывают липовые отчеты о прохождении студенческой практики.

По мнению аграриев, нужно проводить больше практических занятий для студентов сервисных специальностей - так, чтобы студент честно отработал месяц «от зари до зари». Это будет хороший опыт, ведь придя на предприятие, студент владеет только теоретическими знаниями. 

Не помешало бы организовывать также целые студенческие отряды, которые бы принимали участие в уборке хлеба в ведущих хозяйствах региона. Кроме того, прозвучали предложения приглашать главных специалистов с заводов машиностроения проводить лекции в агарных вузах, знакомить с новинками сельхозтехники.

С предложениями и рекомендациями также выступили ректоры ведущих аграрных вузов страны. Ректор Белгородского государственного аграрного университета, председатель ассоциации «Агрообразование» Александр Турьянский в своей речи затронул один из важнейших аспектов успешного обучения молодых специалистов – практико-ориентированное образование.

Александр Владимирович заметил, что для аграрных вузов экономически целесообразно готовить специалистов аграрной отрасли узкого профиля – зачастую работодатели испытывают дефицит таких специалистов. При этом, по его мнению, задача обучать таких специалистов должна лежать не только на учебных заведениях, но и на работодателях и на государстве в целом.

Именно практико-ориентированное образование позволяет выпускать из стен учебных заведений молодых специалистов, которые готовы идти работать на село и развивать сельское хозяйство.

Руководитель Московского офиса ФАО по связям с Российской Федерацией Евгения Серова полагает, что аграрный сектор России является своеобразным «драйвером роста». При этом Евгения Викторовна призвала собравшихся думать о среднесрочной перспективе, которая позволит отрасли более планомерно и поступательно развиваться в будущем.

Особенно она отметила необходимость и самого бизнеса думать об аграрном образовании. По мнению Евгении Серовой, вложение бизнеса в образование сегодня – это прибыль предприятия и вопрос его существования на рынке завтра.

Среди выступавших были и недавние выпускники академии. Главный агроном ООО «Агрофирма «ТРИО» из Липецкой области Виктор Ретинский отметил, что он вышел из стен университета всего два года назад. По мнению молодого специалиста, новым работникам нужно давать больше возможностей проявить себя. Это послужит дальнейшей мотивацией для работы в компании. Особенно тепло он отозвался о своей производственной практике во времена студенчества.

- Когда молодые специалисты после учебы сразу устраиваются на работу, они только и слышат что «ты не ничего не можешь», «ничему не научился». Мне повезло, что мои работодатели пошли мне на встречу, не отказались от меня сразу. Когда я проводил рабочие операции, я вспоминал то, что выучил в институте, попутно мне поясняли детали моей работы. Вся проблема в нежелании молодых людей идти работать, - рассказал Виктор Ретинский.   

– Институт дал мне алфавит, я выучил буквы. Производственная практика дала мне возможность складывать их в слова, – резюмировал Виктор Александрович.

Участники совета еще раз отметили, что перед аграрными вузами, предприятиями АПК и их объединениями стоит важнейшая задача – формирование условий для подготовки кадров новой формации, отвечающих требованиям современного аграрного производства.

Нивы России №11 (144) декабрь 2016

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Яндекс Директ